Apresentação

Intenções, negociações, declarações, acordos, tratados, blocos. A história da busca pela integração regional, a sua situação no atual contexto de globalização da economia e o seu significado para os países da América Latina são o tema central que trazemos neste número. Procurando penetrar em alguns dos aspectos que a questão enseja, a revista PUCviva foi buscar artigos de intelectuais do Chile, México, Argentina, Venezuela, EUA, com enfoques, pontos de vista e opiniões diferentes sobre a situação de alguns países e da região. O Mercosul merece atenção especial em função de sua importância histórica.
Também nesta edição, continuamos com a publicação dos debates promovidos pelo Fórum de Mobilização e Debates da Apropuc. Apresentamos os textos dos professores Paulo Sandroni, Alipio Casali, Paulo-Edgard Resende, Fabio Gallo e Mirian Warde. Trazemos ainda uma entrevista com a vice-reitora acadêmica, professora Sueli Marquesi, onde ela expõe a situação acadêmica da universidade desde o ponto de vista da Reitoria.
A professora Alda Carlini realiza uma abordagem sobre o perfil do aluno da PUC-SP, a partir da percepção do outro (o aluno). A professora Maria Luisa Ribeiro coloca a questão do ensino público e como ele se situa hoje no País, tendo em vista as mudanças que sofre a educação.
Existe um lugar para o pensamento teológico na Universidade? Esta é a pergunta que o professor Waldecy Tenório coloca e discute em seu artigo na sessão Pauta Aberta. Alguns modelos explicativos do período colonial são questionados no livro da professora Sheila de Castro Faria, A Colônia em Movimento: Fortuna e Família no Cotidiano Colonial, obra que é resenhada pelo professor Ênio da Costa Brito.
Na crônica do professor Hélio Deliberador, conhecemos mais um pouco dos lugares quase ocultos da universidade e que fazem parte de nosso cotidiano. A poesia da professora Marília Pardini dá o recado final.
Na próxima edição, publicaremos artigos sobre a situação de nossa América Latina após 500 anos da chegada dos europeus ao continente. Abordaremos a questão de diversos pontos de observação: político, econômico, antropológico, cultural, histórico etc. Caso o professor queira contribuir com artigos, as normas de publicação estão na página 7.